Найти психолога онлайн — страница 2

О себе

Меня зовут Фаллевич Анна, я онкопсихолог и травматерапевт. Психология стала моим вторым образованием и призванием. С детства меня отличали отзывчивость и внимание к людям: было интересно разбираться в сложных ситуациях и помогать решать проблемы людей. Однако после школы выбрала более перспективную в то время профессию и поступила на другой факультет. Работала в коммерции, но осознавала — это не моё призвание. После долгого пути самоидентификации и поиска предназначения получила образование клинического психолога, работала волонтером с онкобольными и их семьями, а также педагогом-психологом детского центра.

В практике применяю полимодальный подход: в зависимости от проблем клиента выбираю эффективный метод, что повышает результативность по сравнению с использованием одного метода. Чем шире спектр инструментов в руках специалиста, тем качественнее помощь клиентам. Использую инструменты из: гештальт-терапии, травматерапии, песочной терапии, арт-терапии и системной семейной терапии.

О себе

Еще с детства меня заинтересовала психология тем, что можно словом лечить людей - это же волшебство какое-то! Однако, путь в профессию у меня лежал через долгий личный жизненный опыт и преодоление - сначала я выучилась на юриста, т.к. это было важно моим родителям; пробовала себя в разных профессиях, но не получала удовольствия от такой работы; реализовалась как жена и мама. Все это время я очень много училась для того, чтобы исполнить свою детскую мечту - стать психологом. Мне очень важно, что сегодня я помогаю людям преодолеть трудности для реализации их собственного потенциала.

В своей работе я придерживаюсь: Экзистенциального подхода - в нем считается, что за каждой психологической проблемой в жизни человека лежат более глубокие, неосознаваемые экзистенциальные кризисы - страх смерти, одиночество, неопределенность, трудности выбора. Гуманистического подхода - который помогает сосредоточиться на уникальности человека, верить в потенциал клиента и возможности роста, а не приравнивать его к диагнозам и наборам симптомов. Психодинамического подхода - дает возможность рассмотреть неосознаваемые потребности, желания и конфликты, которые были сформированы еще в детстве. Бывает так, что человеку сложно вербально описать свои чувства и мысли, в таком случае образное восприятие облегчает задачу - для этого я применяю арт-терапию с использованием метафорических ассоциативных карт (МАК), техники активного воображения - символдраму (сон наяву), нейромоделирование (формирование новых нейронных связей).

О себе

Опыт работы в отделении Экстренной психологической помощи в начале карьеры подготовил меня к работе с разными запросами и научил быстро вникать в жизненную ситуацию клиента. Затем стала работать в детских и семейных учреждениях, где проводила индивидуальные, супружеские и семейные консультации со взрослыми и с детьми. В основном работала с такими запросами: чувство одиночества; вопросы о развитии и воспитании детей, построении отношений с ними; проблемы, возникающие в отношениях родителей между собой. По моему опыту, в основе запроса лежит психологическая травма, которая мешает жить. Помогу вам сбросить тяжёлый душевный груз прошлого и идти вперёд.

В работе использую интегративный подход в рамках системной семейной терапии, когда человек рассматривается как часть семьи, а семья становится не только корнем возникновения проблем, но и эффективным помощником их решения. Особенностью этого подхода является использование уникальной техники – циркулярного интервью, в ходе которого сами вопросы подталкивают к собственным размышлениям. В семейной истории существуют определённые стереотипы взаимоотношений, которые повторяются и воспроизводятся в поколениях. Я применяю техники изменения семейной ситуации здесь и теперь, быстро, прямо сейчас.

О себе

Мой путь в психологию начался задолго до того, как она стала популярной и модной: попав на группу по обучению арт-гештальт-терапии «для себя», я вскоре поняла, что мой давний интерес к психологии – больше чем просто интерес, есть желание помогать другим людям и сделать это своей основной деятельностью. Несколько лет работала в центрах снижения веса, помогая клиентам разбираться с его психологическими причинами, сопровождая их в этом непростом процессе; также работала в школе подготовки к родам: проводила лекции и тренинги для будущих мам и пап. За несколько лет практики ко мне приходили клиенты разного возраста – от 18 до 65 лет, с самыми разными темами и запросами: проблемы в отношениях, поиск психологических причин симптомов и болезней, страхи и другие «неприятные» чувства, кризисы – возрастные нормативные, или вызванные какими-то событиями, сложности с самопредъявлением, ощущение не своей жизни, недостаток права быть, проблемы с желаниями, неумение различать свои потребности и границы, и др.

Чаще всего использую метод психодрамы, так как он включает внутренние ресурсы и помогает решать проблемы не только разговором, но и действием. Несмотря на то, что изначально и в основном психодрама это групповой метод, ее применение в индивидуальной работе также возможно и также эффективно. Психодрама позволяет сделать внутренние переживания видимыми, материализовав их с помощью психодраматических техник, посмотреть на трудную ситуацию со стороны и увидеть картину целиком, и получить не просто более полное понимание происходящего, но и через погружение в процесс – приобрести непосредственный опыт проживания и действия, стать более целостным и ответственным. Психодрама хороша еще и тем, что с ее помощью можно работать на разных уровнях – можно напрямую решать сложную ситуацию – например, можно «поговорить» с человеком, который в реальности не доступен, или встать на место того, с кем конфликт; а можно через метафоры, симптомы, сны - не называя конкретных имен, но проживая все актуальные чувства.

О себе

Начала работать психологом в 2003 году. Одновременно с этим изучала и осваивала разные психотерапевтические подходы: гештальт-терапию, системную семейную терапию и ряд других. Работала психологом в государственных и частных учреждениях, с детьми 3–11 лет, с инвалидностью и без, взрослыми, пожилыми, парами и семьями. Организовывала и проводила психологические группы для подростков и молодежи. Кроме того имею частную практику индивидуального и семейного консультирования.

В своей практике я предпочитаю гештальт-подход. И мой выбор обусловлен уверенностью в способности этого подхода стимулировать самопознание и личностный рост, позволяет человеку понимать свои эмоции, ощущения и поведенческие реакции. Гештальт-терапия сфокусирована на улучшении самосознания, помогает выявлять личные потребности и развивать более эффективное взаимодействие с окружающим миром. Гештальт-терапия способствует более глубокому пониманию человеком себя и своего места в мире, что является ключевым фактором для достижения психологического благополучия. В то же время я использую и другие психотерапевтические подходы, такие как системная семейная терапия, эриксоновский гипноз и др. И это связано с тем, что каждый клиент уникален, и использование разнообразных методов позволяет мне лучше соответствовать его индивидуальным потребностям и контексту.

О себе

Выбор в пользу профессии психолога формировался постепенно. Со школы и далее в течение жизни сохранялся постоянный интерес к психологии, хотелось разобраться в себе, «кто я», «почему люди поступают так или иначе». Прошла инженерное образование. Умение анализировать, учитывать детали, помогают в профессии психолога. В начале профессионального пути работала со взрослыми в семейных лагерях, там появился интерес к детской психологи и отношениям между детьми и родителями. Работаю со взрослыми и детьми. Клиентов с химическими зависимостями не беру в работу.

Работаю в гештальт подходе. Очень его люблю за эффективность, глубину, многогранность и творчество. Этот подход обращает внимание на то, как человек контактирует с самим собой, с людьми, с окружающим миром. Исходя из принципа «здесь и теперь» и целостного взгляда на человека происходит исследование опыта на трёх уровнях: телесном, эмоциональном и интеллектуальном. При работе с детьми и подростками интегрирую гештальт, арт, игротерапию.