Психотерапевты при смерти близких в Москве — страница 15

О себе

Здравствуйте. Выбираю главным в работе принцип "Я в порядке и ТЫ в порядке": мне важно сохранить свою окейность и показать вам вашу, даже если вас ко мне привела личная трудность. Мой путь как психолога начался в 17 лет. Тогда я слабо понимала, кто такой психолог, но поступила в ВУЗ на эту специальность. И этот юношеский выбор стал для меня верным. Много лет работаю с людьми в таких контекстах как подбор персонала, карьерное консультирование, создание и проведение групповых обучающих программ и тренингов. Работаю индивидуально и с парами

Мой подход — Транзактный анализ. Вы могли встречать популярные идеи этого подхода: отношение к себе и людям с позиции "Я Ок и ТЫ Ок", сценарий жизни, драматический треугольник, Внутренний Родитель+Взрослый+Ребенок. В Транзактном анализе как психотерапевтическом подходе понятным языком объясняется структура нашей личности, механизмы формирования выборов и сценария жизни. Люблю Транзактный анализ за то, что он дает механизм перерешений, то есть разрешений на позитивные изменения в нас для жизни в удовольствие.

О себе

Работаю в консультативном и психотерапевтическом форматах. Я бы сказала, что мне интересны люди, которые хотят быть «увиденными» в своей искренности и уязвимости, в своей силе и слабости, в своей невинности и искушённости,.....и, одновременно, очень боятся этого. Между знанием и чувственным проживанием своего опыта огромная бездна, и чтобы ее преодолеть, рядом точно нужен другой человек. Человек, который будет бережно сопровождать на этом совсем небезболезненном пути. Я смею полагать, что обладаю достаточно высокой чувствительностью, мудростью и честностью. А ещё я знаю, что любой человек приходит в терапию за верой, за надеждой и любовью, а иначе зачем! Область профессиональных интересов - травмы развития и травма как разовое событие в жизни в различные её периоды, зависимости, депрессии, измененные состояния сознания, диссоциативный опыт. Чаще ко мне приходят люди с травматическим опытом. И для меня это всегда в некотором роде вызов. Вызов устоять, осознавая собственные возможности и собственные ограничения. Я много учусь, имею непрерывный и многолетний опыт личной терапии, посещая индивидуальные и групповые супервизии.

Работаю в парадигме гештальт-подхода. Все, что не завершено и разрозненно, просится быть собранным в целое, и где, как не в живой ткани жизни, прямо на границе контакта с Другим это стоит пробовать и находить! Для меня в этом методе много энергии, жизни, неподдельной искренности в разных её проявлениях, честности, проявленности (человек приходит и приносит то, с чем у него получилось выжить и что в актуальном моменте ощущается как катастрофа, человек приходит, таща за собой оба трэка, желание жить столь же сильно, как и желание умереть, и человек выбирает трудное - Жить).

О себе

Я практикующий психолог. Профессию психолога выбрала осознанно. Я часто искала ответы на вопросы о том, почему происходят те или иные жизненные события, в чем их корни и причины, как можно повлиять на собственные переживания. Психология открыла мне необыкновенные возможности для изменения собственной жизни, выхода из сложных ситуаций, понимания себя и других. За годы обучения и работы я нашла ответы на свои вопросы, многое узнала и поняла, как работает наша психика и эмоциональная сфера, и успешно делюсь своими знаниями и опытом с клиентами.

В своей работе я использую два подхода: гештальт-терапию и когнитивно-поведенческую терапию (КПТ). Оба эти метода помогают человеку понять о себе то, что он хочет, развивать самонаблюдение и рефлексию, осознать, прожить и выразить свои эмоции, установить контакт с самим собой и другими людьми. Каждому из этих методов присущи свои инструменты и особенности для достижения основной цели. Основная идея подхода КПТ - найти связь между мыслями, эмоциями и действиями человека, и обнаруживая эту связь, мы можем менять негативные установки или действия, нейтрализовать вредные мысли, и тем самым улучшать свое состояние. Основная суть гештальт-терапии - через поддерживающие терапевтические отношения восстановить творческое приспособление человека в его среде, через эксперимент посмотреть на себя и свои проявления. В зависимости от уникального запроса человека я выбираю метод работы.

О себе

Впервые с психологией я познакомилась 30 лет назад: мне посчастливилось работать ассистентом у психотерапевта. Именно тогда я поняла, в чём моё предназначение. Далее было очень много прочитанной литературы, университет, переподготовка на клинического психолога, преподавание психологии, изучение методов работы, освоение терапевтических техник. Чувствую ли я себя уверенно как специалист? Да, чувствую. Благодаря обширной практике у меня появились свои алгоритмы работы. Я успешно работаю с паническими атаками, депрессией, посттравматическим стрессовым расстройством, проблемами в отношениях, проживанием горя и утраты, психологическим бесплодием, прокрастинацией, проблемами в финансовой сфере.

Основными методами моей работы являются эмоционально-образная терапия и когнитивно-поведенческая терапия. Это, на мой взгляд, два очень глубоких и результативных метода. Когнитивно-поведенческая терапия помогает людям выявлять неэффективные привычки, связанные с мышлением, поведением, отношениями с другими людьми, и заменять их на более полезные. Эмоционально-образная терапия помогает людям выявить и разрешить через образы внутренний эмоциональный конфликт. Метод направлен на поиск исходной причины проблем личности и её коррекции. Я постоянно повышаю свою квалификацию, дополняю свою работу новыми методами и техниками. Имею опыт личной терапии. Посещаю и провожу супервизионные группы.

О себе

В психологию пришла из медицины. В своей врачебной практике часто видела, что психологическая боль бывает не меньше, а иногда и больше, чем физические страдания. Поэтому учитываю как может одно соединяться с другим, мне близка психосоматическая тематика при размышлении о состоянии клиента. В течение нескольких лет была консультантом кризисной телефонной психологической службы. Вела социальный проект "Лицом к лицу", основанный на психологической помощи и поддержке родителям, имеющим детей с инвалидностью. Много работаю с семьями с детьми, страдающими онкологическими и психоневрологическими заболеваниями. Также работаю индивидуально со взрослыми, детьми и подростками. Основополагающие принципы моего кредо как специалиста: внимательность, честность, устойчивый контакт.

Работаю в психоаналитически ориентированном подходе. Считаю этот метод важным и глубоким для понимания переживаний и психологических конфликтов клиента. Арт-терапевтические методики и кризисное консультирование применяю при необходимости с учётом психоаналитической позиции

О себе

Психолог, экзистенциальный сертифицированный. Начало профессиональной деятельности проходило в учреждении, относящемся к силовым структурам. Работа с сотрудниками и по заданию администрации проведение тестирования и исследований. Затем работа в детском реабилитационном центре и обучение нейропсихологической коррекции и диагностики детей и взрослых в ИКПиП. Одновременно открыла частную практику, пройдя обучение и сертификацию по экзистенциальной терапии в ИКПиП. Сейчас - только частная практика. Работаю со взрослыми, детьми и семьями. Консультирую родителей детей с особенностями.

Экзистенциальный метод помогает восстановить доступ к собственным внутренним ресурсам. Этот метод хорошо справляется с данной задачей, причем, позволяет очень органично применять отдельные методики и "инструменты" из других подходов, как мета метод. Серьёзный курс практической нейропсихологии, диагностики и коррекции помог мне не только в работе с детьми, но и понять глубже источники многих проблем, уходящих корнями в детство, в психологической практике со взрослыми. А в беседах с родителями детей-инвалидов, тяжело переживающих ситуацию, экзистенциальный метод просто необходим. Программы нейропсихологической коррекции очень эффективны в преодолении проблем с Синдромом дефицита внимания, хронической неуспеваемостью, нарушениях поведения и общения. В комплексе с детской психотерапией снижается искажающее влияние этих проблем на развитие личности и характера ребёнка.