Что такое расстройство личности?

Это состояние психического здоровья, при котором возникают стойкие и долгосрочные аномалии характера. Они нарушают социальную адаптацию, стабильны и мало обратимы. Черты расстройства определяют облик человека, то есть влияют на интересы, общение, потребности и поведение. 

Введение

Когда у человека подавляются одни черты характера и преобладают другие, то возникает устойчивое характерологическое нарушение личности. Это довольно сложно и абстрактно звучит. Давайте разберемся, что же это такое. 

Важно знать, как у нас вообще возникает конкретное восприятие мира. Наша личность формируется постепенно, появляются свои представления о себе самом и о людях. Почему мы принимаем в жизни одно решение, а другое отклоняем?

Пример расстройства личности

Представим девочку Таню. Ей недавно исполнился 1 год. Лишь недавно она начала ходить и познавать окружающий мир. Родители Тани стараются, чтобы дочь ни в чем не нуждалась, покупают игрушки, одежду, уже обустроили детскую комнату. Мама проводит с ребенком все время, а папа по вечерам и в выходные. Если Таня заплачет, то ее сразу постараются успокоить, если замерзнет, то укроют пледом. Мама следит, чтобы ребенку всегда было максимально комфортно, то есть удовлетворяет все потребности девочки. Даже если родители злятся и начинают повышать голос, то потом это сменяется улыбкой, они все равно любят Таню. 

Девочка может заявлять о своих потребностях и проблемах абсолютно безопасно. Это относится к позитивному опыту общения. Соответственно, весь остальной мир она воспринимает по аналогичной схеме. В семье ее любят, удовлетворяют все потребности, а значит и с другими людьми взаимодействие будет таким же. Поэтому Таня ведет себя открыто, отзывчиво, понимая, что она в полной безопасности. 

Когда девочка вырастет, накопленный позитивный опыт и развитые защитные механизмы помогают воспринимать реальность так, что не всегда происходит так, как мы того желаем, но в жизни можно быть счастливой, что-то в ней меняя. Полученные знания вписываются в уже сложившиеся представления об окружающим мире.

А вот другой пример

У Димы же детство отличалось от Таниного. Родители постоянно ссорились, в семье были финансовые сложности. Мальчик много плакал, когда слышал выяснения отношений, крики. Дима стал понимать, что его вопросы и хотелки раздражают родителей. Он старался даже будучи маленьким не шуметь, не привлекать к себе внимание.

Поэтому у него сложилось иное восприятие мира по сравнению с Таней. Он не чувствует себя в безопасности, его эмоции и потребности были не важны, поэтому даже если просить, то вряд ли он будет услышанным. Дима постоянно находится в тревожном состоянии, потому что ему не под силу понять, какое настроение будет у родителей. Он старается хорошо себя вести, чтобы не стать причиной скандала. 

Дима вырос, и теперь ему очень сложно понимать, чего он хочет, как правильно реагировать на ту или иную ситуацию. У него осталось из детства стойкое ощущение ненужности, в результате чего он не видит необходимости устанавливать контакт с другими людьми. Это усложняет его социальную адаптацию, вызывает много сложностей на работе и личной жизни. 

Наша психика строится на базовых блоках. В качестве них выступают наши представления о себе и других. Они же в свою очередь зависят от позитивного или негативно окрашенного опыта. 

С развитием памяти, мышления, сенсорного восприятия и моторных функций мы делаем выводы из полученных жизненных наблюдений и рассматриваем их отвлеченно и обобщенно. Для получения в дальнейшем более позитивного опыта и отстранения от негативного мы создаем определенные модели поведения, повторяющиеся шаблоны или образцы — паттерны. 

Характер складывается благодаря опыту. И каждый из нас воспринимает и интерпретирует окружающий мир в соответствии с имеющимися у нас о нем представлениями. 

Причины расстройства личности

Обычно психика довольно гибкая, потому что она адаптируется к новым условиям. Если у нас накоплено много позитивного опыта, то мы легче переносим негативный, потому что делаем выводы и двигаемся дальше. Часто плохое и хорошее расщепляется, если у человека преобладает в большей степени негативно окрашенный опыт. Это может быть связано с физическим, психологическим или сексуальным насилием, заболеваниями, сильным стрессом. Под действием этих факторов затрудняется интеграция негативного опыта в жизнь.

В этом случае в стрессовой ситуации все хорошее обесценивается. Светлое будто окрашивается в темное. И это происходит, потому что человек так привык, ему так более комфортно, потому что при таком сценарии знает, как ему нужно действовать, а при хорошем — не знает. Таким образом он подтверждает свое сформировавшееся представление о мире. 

При расстройстве личности одни черты характера становятся ярко-выраженными, преувеличенными, они уже не могут адаптироваться к ситуации, а другие ими просто подавляются. Из-за этого сильно снижается качество жизни. Ведь человек не может полноценно и гармонично выражать себя с разных сторон. Ему очень сложно адаптироваться на работе, отдыхе, в общении, построении партнерских отношений. Даже творчеством он заниматься не может. Его рамки поведения устанавливаются везде, и они — не следствие ситуативного стресса. 

Различают расстройства личности по степени тяжести.

Что влияет на тяжесть расстройства личности? 

1. Интегрированная самоидентичность — человеку просто описать свой характер, себя, он знает свою самоценность, отстаивает свои жизненные принципы. Он устанавливает цели и идет к ним, понимает как и зачем он существует. Его представления о себе и мире непротиворечивы и реалистичны. При нарушениях интегрированной самоидентичности возникают сложности. Человек не может решить, добрый он или злой. Его личное описание о себе противоречивое и неоднозначное, часто не соответствует реальному положению дел, потому что он сам не понимает, кто он. 
2. Защитные механизмы. Они помогают преодолевать стресс, отстраняться и избегать негативных эмоций, выступать в защиту своей самоценности. Примитивные защитные механизмы позволяют справиться с отрицательными эмоциями, но поскольку искажают восприятие реальности, то могут доставлять много сложностей в работе, личной жизни и отдыхе. Например, если вы отрицаете проблему, то защищаетесь от нее, но она никуда не исчезает. Зрелые защитные механизмы помогают более легко приспособиться к изменяющимся условиям. Благодаря им человек общается и поддерживает социальные контакты. Он удовлетворен собой и окружающими от того, что сам контролирует происходящее с ним. Его настроение меньше зависит от того, какое оно у тех, кто его окружает. Он сам четко понимает, что его радует, а что расстраивает, но самое главное, он знает, как это достаточно легко преодолеть. 
3. Тестирование реальности. Звучит как что-то фантастическое, подобие сюжета из «Матрицы», но нет. Мы каждый раз с вами тестируем реальность, что позволяет найти отличия от других, понять, где лишь только наши «хотелки», а где – откровенные фантазии. Сохранение контакта с повседневной жизнью позволяет нам понимать, где мы находимся, что происходит, и как нам к этому относиться. Мы даём объективную оценку происходящему. Нарушения тестирования реальности в тяжелой форме сопровождается галлюцинациями, и для расстройства личности это не свойственно. Но при сильной стрессовой ситуации характерно развитие сверхценных идей, появление иллюзий, реальность сильно искажается, а человек не может определить свое место в мире и наладить социальные контакты. 
4. Общение с другими людьми и способность его поддерживать. Трудности заключаются в том, что человек не понимает себя, поэтому он не может трезво оценить окружающих. Вследствие этого он становится интровертом или же, наоборот, общается со всеми без оценочных суждений и склонен впадать в зависимость от других. С расстройством личности сложно определить, кто на самом деле интересен, потому что человек сам не знает конкретно, что же его привлекает. Часто он додумывает именно в негативную сторону, проецируя на все свой отрицательно окрашенный опыт. 

Люди с расстройством личности не могут понять, что проблема заключается в них самих, а не в их окружении. Они каждый день находятся, образно говоря, в борьбе, убеждены, что мир к ним несправедлив. Просьб о помощи у них нет, потому что нет осознания того, что она им вообще нужна. А если они и говорят о трудностях, то связывают их не со своим характером, а с любыми другими обстоятельствами. 

Нельзя сделать вывод, что отсутствие какого-либо положительного опыта обязательно ведет к расстройству личности. По данным некоторых современных исследований, около 10% жителей земного шара страдают различными расстройствами личности. Кроме внешних причин, 50% ученые отдают наследственному фактору. Остальные 50 — это уже условия развития личности, окружение, защитные механизмы и др. Кроме того, люди все разные, поэтому, конечно, один и тот же опыт каждый переживает и транспортирует по-своему, отсюда и соответствующие последствия.