Вы записались на первую консультацию к психотерапевту — и тут в голове сомнение: а вдруг это всё несерьёзно? Психология — не физика и не медицина, тут вроде бы каждый может насочинять что угодно про чужую голову, и никто не проверит. Может, лучше отменить?
\n\n\n\nЕсли вам знакомо это чувство — вы не одни: психологию регулярно называют лженаукой. Рядом с именами вроде Фрейда и Юнга в инфополе живут астропсихологи и энергокоучи, а часть популярных теорий вызывает вопросы даже у специалистов. Вместе с психологом Дарьей Грудновой разбираемся, как в этом шуме отличить доказательную психотерапию от шарлатанства.
\n\n\n\nУченые договорились, что они будут считать область знаний наукой, если она соответствует определенным критериям. Вот самые важные из них:
\n\n\n\n\n\n\n\n\n✍️ Полезный побочный эффект: тот же список работает как чек-лист и для конкретного психолога или методики. Если специалист описывает свой подход в духе «это просто работает, я чувствую» — без опоры на исследования и логику метода, — стоит насторожиться.
\n
Если обобщить, то наука — это набор из разных теорий, которые ученым удалось подтвердить на практике. Все убеждения в ней связаны логикой, часто вытекают друг из друга и работают как единый механизм. Отличный пример науки — биология.
\n\n\n\nДа, психология — это наука. И вот почему.
\n\n\n\nВ доказательной психологии, как и в физике, собирают данные с помощью опросов и тестов, ставят опыты и проводят исследования, которые можно воспроизвести. Она пока моложе точных наук и всё ещё дорабатывает свою системность, но движется именно в эту сторону.
\n\n\n\n\n\n\n\n\nПример того, как это работает на практике, — теория привязанности Дж. Боулби. Он предположил, что у младенцев формируется привязанность к значимому взрослому, и это помогает виду выживать.
\n\n\n\nУ теории есть гормональное подтверждение: во время покачивания и кормления у матери и ребёнка вырабатывается окситоцин, вызывающий чувство близости.
\n\n\n\nБоулби также показал, что ранняя разлука со значимым взрослым связана с нарушениями поведения в следующие годы жизни — и подтвердил это эмпирически, изучая истории малолетних преступников.
\n
Дальше эту теорию расширила Мэри Эйнсворт: в эксперименте «Незнакомая ситуация» она наблюдала, как дети реагируют на непривычную обстановку. те, кто находится в любящих и надёжных отношениях с родителями, где отвечают на их потребности, сохраняют спокойствие. А дети, которым достается мало заботы и внимания, — чувствуют неуверенность. Так появилась классификация типов привязанности — надёжная и два вида ненадёжной.
\n\n\n\n✅ Современная наука много раз воспроизводила этот эксперимент и подтверждала эти выводы. Теория привязанности легла в основу многих теорий, которые используют в педагогике, семейной и клинической психотерапии.
\n\n\n\nДело в том, что у психологии сложный предмет изучения — человеческое сознание и поведение. Часть теорий трудно подтвердить экспериментально.
\n\n\n\n\n\n\n\n\nНапример, мы знаем, что все люди обладают сознанием, эмоциями и внутренним опытом, и они у всех людей похожи. Но проверить это мы не можем: сознание субъективно и недоступно для прямого наблюдения.
\n
Можно было бы сказать: раз так, то психология — не наука, и разойтись. Но тогда и историю с медициной пришлось бы вычеркнуть из наук — в истории нельзя ставить эксперименты, а в медицине неэтично ставить их на людях.
\n\n\n\nНа самом деле не все науки отвечают всем критериям одинаково — их и делят на несколько видов.
\n\n\n\nДо XVIII века психология была частью философии. Как самостоятельная научная дисциплина она начала оформляться в XIX веке. В 1879 году Вильгельм Вундт открыл в Лейпциге первую в мире лабораторию экспериментальной психологии, а в 1881-м на её базе появился Институт психологии — прообраз современных исследовательских центров.
\n\n\n\nПосле этого дисциплина несколько раз проходила то, что философ Томас Кун называл научной революцией: устоявшийся подход заходит в кризис, и на смену ему приходит новый.
\n\n\n\nСначала возник бихевиоризм — он объяснял поведение через внешние стимулы и реакции и сознательно не рассматривал мысли и чувства как «ненаблюдаемые», пытаясь сделать психологию строже и ближе к точным наукам.
\n\n\n\nК середине XX века произошла следующая революция — переход к когнитивной психологии, которая вернула в фокус то, как люди думают, запоминают и принимают решения.
\n\n\n\nВ последние десятилетия акцент на эмпирических данных и научных методах в психологии только усиливается — это и есть та часть пути, которую показывают эксперименты Боулби и Эйнсворт, о которых мы говорим выше.
\n\n\n\nИтак, мы подтвердили, что психология — это наука. Но почему тогда у общественности к ней столько вопросов?
\n\n\n\nДело в том, что многие считают, что в психологии есть кризис воспроизводимости. Психологи часто публикуют интересные исследования, но когда их эксперименты пытаются повторить независимые ученые, результаты не совпадают, то есть не получается их воспроизвести.
\n\n\n\nНапример, одно из известных психологических исследований, которое опровергли ученые — Стэнфордский тюремный эксперимент (СТЭ) американского психолога Филиппа Зимбардо. Он хотел проверить, как заданные социальные роли, власть и условия влияют на поведение людей.
\n\n\n\nФилипп Зимбардо в 1971 году превратил подвал Стэнфордского университета в тюрьму и разделил 24 добровольцев на заключённых и охранников. Уже в первые сутки «охранники» начали жестоко обращаться с «заключёнными» — эксперимент даже прекратили досрочно, через 6 дней вместо запланированных двух недель.
\n\n\n\nВывод описывался во множестве учебников. Он заключался в том, что жестокость и подчинение — не врождённые черты, а результат социального давления.
\n\n\n\n❌ В 2002 году британские исследователи повторили похожий опыт (BBC Prison Study) — и насилия со стороны охранников не возникло. Позже разбор Джона Броди показал, что Зимбардо сам влиял на поведение участников, подталкивая охранников к жестокости. Это поставило под вопрос, насколько естественными были результаты.
\n\n\n\nПохожая история — со знаменитым зефирным экспериментом Уолтера Мишеля: детям предлагали съесть одно угощение сразу или подождать 15 минут и получить два. Годы спустя оказалось, что дети, которые ждали дольше, в среднем были успешнее: лучше учились, реже имели проблемы с поведением.
\n\n\n\n❌ В 2018 году результаты попытались повторить на большей выборке — и связь между терпением и будущими успехами оказалась намного слабее. Когда учли уровень образования матери, доход семьи и домашние занятия, выяснилось: успех больше связан с окружением ребёнка, чем с силой воли.
\n\n\n\nХочется сказать: ага, теперь понятно, никакая психология не наука, даже не могут провести нормальные исследования.
\n\n\n\nНо хорошая новость в том, что эти провалы — не приговор психологии, а как раз признак того, что это настоящая наука: воспроизводимость проверяют, ошибки находят и признают.
\n\n\n\nПричины неудачных повторов обычно прозаичны — методологические огрехи в исходном исследовании, маленькая выборка или другие условия во второй попытке.
\n\n\n\nТак происходит не только в психологии — кризис воспроизводимости есть и в медицине, но это не делает её ненаучной. Например, в 2011 году специалисты Bayer попытались воспроизвести результаты цитируемых онкологических работ — и смогли повторить только 14 из 67.
\n\n\n\nРаз даже внутри науки не всё одинаково надёжно, разумно спросить: а как непрофессионалу вообще в этом сориентироваться перед первой консультацией?
\n\n\n\nЛюдям в целом свойственно хотеть простых ответов на сложные вопросы, но наука простых ответов не даёт. Псевдонаучные концепции, наоборот, сразу предлагают лёгкие инструменты и быстрые решения: активировать чакру, привлечь денежный поток медитацией, «прокачать» подсознание за один сеанс.
\n\n\n\nВот на что можно смотреть, выбирая психолога или оценивая уже идущую терапию:
\n\n\n\nВы записались на первую консультацию к психотерапевту — и тут в голове сомнение: а вдруг это всё несерьёзно? Психология — не физика и не медицина, тут вроде бы каждый может насочинять что угодно про чужую голову, и никто не проверит. Может, лучше отменить? Если вам знакомо это чувство — вы не одни: психологию регулярно называют […]
\n","protected":false},"author":6,"featured_media":11620,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"additional_thumbnail":"","post_authors":"[{\"role\":\"Автор:\",\"name\":\"Ксения Наумова\"},{\"role\":\"Редактор:\",\"name\":\"Виталий Шаркаев\"},{\"role\":\"Психолог-эксперт:\",\"name\":\"Дарья Груднова\"},{\"role\":\"Иллюстрации:\",\"name\":\"Анжелика Шамилова\"},{\"role\":\"Вёрстка:\",\"name\":\"Александра Бодина\"}]","footnotes":""},"categories":[1,100],"tags":[400],"class_list":["post-8875","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","category-opora","tag-psihoterapiya"]}